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REVISTA EVIDÊNCIA

v. 8, n. 1 janeiro/março 2022

Educação, Gestão, Sociologia & Tecnologia.

ISSN 2675-5300

10.29327/220687

Sumário

A CONTRIBUIÇÃO DO NEUROPSICOPEDAGOGO E DA FAMÍLIA NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS DOS ESTUDANTES

Maria Vanisia Jacinto da Silva dos Santos

Ivonise Maria Cordeiro Mascarenhas

Rosemaire Mascarenhas Costa

Ana Lúcia Nogueira da Silva Nascimento

Luiz Carlos Bastos da Rocha

Avelina Pereira Barros

10.29327/220687.8.1-1

PSICOPEDAGOGO NO AMBIENTE ESCOLAR: FATOR ESSENCIAL PARA MELHORIA DO ENSINO-APRENDIZAGEM

Jacqueline Gonçalves Marques

Maria Aparecida dos Santos

Maria Lúcia Pereira Silva Lima

10.29327/220687.8.1-2

RELEVÂNCIA DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO NA EMEB BARÃO DE PENEDO

Ayres Oliveira Silva

Rebeca Souza Costa

Maria Lúcia Pereira Silva Lima

10.29327/220687.8.1-3

AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA DO PROFESSOR

Ederlâini Silva dos Santos

Rafaelle Higino de Lemos

10.29327/220687.8.1-4

O PROCESSO AVALIATIVO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÉ-ESCOLAR I E PRÉ ESCOLAR II

Hemanuelly Aparecida Lemos dos Santos

Maria Lúcia Pereira Silva Lima

10.29327/220687.8.1-5

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